L’école en péril


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La société fait face à un problème mondial : plusieurs enfants ne veulent plus aller à l’école, perdent leur curiosité naturelle et « décrochent ». C’est très sérieux! Les parents désirent que leurs enfants réussissent. Les principaux acteurs du monde scolaire maintiennent à bout de bras un système qui est de plus en plus lourd et dépassé et qui ne répond pas aux besoins des jeunes. On entend même parfois, bien qu’il s’agisse de généralités, que les parents ne savent plus élever leurs enfants et que les enseignants ne savent plus leur enseigner.

En réponse à la pression et aux critiques populaires du système scolaire, les gouvernements ajoutent des contraintes, des examens obligatoires, rendent les programmes scolaires plus exigeants et prônent l’utilisation de nouvelles approches d’enseignement. On augmente le nombre d’heures d’enseignement pour certaines matières en rognant du temps à celles que les jeunes aiment et dont ils ont besoin pour maintenir leur équilibre global. Mais rien de tout ça ne fonctionne.




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Description

La société fait face à un problème mondial : plusieurs enfants ne veulent plus aller à l’école, perdent leur curiosité naturelle et « décrochent ». C’est très sérieux! Les parents désirent que leurs enfants réussissent. Les principaux acteurs du monde scolaire maintiennent à bout de bras un système qui est de plus en plus lourd et dépassé et qui ne répond pas aux besoins des jeunes. On entend même parfois, bien qu’il s’agisse de généralités, que les parents ne savent plus élever leurs enfants et que les enseignants ne savent plus leur enseigner.

En réponse à la pression et aux critiques populaires du système scolaire, les gouvernements ajoutent des contraintes, des examens obligatoires, rendent les programmes scolaires plus exigeants et prônent l’utilisation de nouvelles approches d’enseignement. On augmente le nombre d’heures d’enseignement pour certaines matières en rognant du temps à celles que les jeunes aiment et dont ils ont besoin pour maintenir leur équilibre global. Mais rien de tout ça ne fonctionne.

Ayant occupé différents postes durant sa carrière dans le monde de l’éducation, Jacques Samson est à même de constater l’ampleur du problème et l’urgence d’y remédier. Ses réflexions, justes et pertinentes, l’ont amené à concevoir des pistes de solutions concrètes et réalistes qu’il nous invite à considérer afin de redonner aux enfants le goût d’apprendre et de s’instruire.

Informations complémentaires

Dimensions 15 x 23 cm

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